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#115LC · LinguagensENEM - 2016 - 2ª Aplicação - 2° Dia

Brinquedos cantados

 

Os brinquedos cantados são atividades diretamente relacionadas com o ato de cantar e ao conjunto dessas canções, a que chamamos de cancioneiro folclórico infantil. É difícil determinar sua origem. Parece que essas canções sempre existiram, sempre encantaram o povo e embalaram as criancinhas. A maioria parece ter chegado com os colonizadores portugueses, sofrendo influência ameríndia e africana, devido à colonização e posteriormente ao tráfico de escravos para o Brasil.

Analisando as letras de alguns brinquedos cantados, podemos observar que elas desenvolvem várias habilidades motoras, como: motricidade ampla, ritmo, equilíbrio, direcionalidade, lateralidade, percepção espaço-temporal, tônus muscular, entre outras. E no cognitivo, as letras e coreografias ajudam a criança a desenvolver a atenção, a imaginação e a criatividade.

ZOBOLI, F.; FURTUOSO, M. S.; TELLES, C. O brinquedo cantado na escola:

uma ferramenta no processo de aprendizagem. Disponível em:

www.efdeportes.com. Acesso em: 14 dez. 2012 (adaptado).

 

O brinquedo cantado é um importante componente da cultura corporal brasileira, sendo vivenciado com frequência por muitas crianças. Identifica-se o seu valor para a tradição cultural no(a) 

  1. A

     ampliação dada à força motora das crianças devido ao uso da música e das danças

  2. B

     condição educativa fundamentada no uso de jogos sem regras previamente estabelecidas. 

  3. C

     histórico indeterminado dessa forma de brincadeira representativa do cancioneiro folclórico.

  4. D

    uso de técnicas, facilmente adotadas por qualquer criança, que intensificam a motricidade esportiva. 

  5. E

    possibilidade de contribuição para o desenvolvimento integral do indivíduo.

    gabarito
Resolução

A atividade  “brinquedo cantado” desenvolve habilidades que contribuiem para desenvolver integralmente a criança.