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#1CH · HumanasENEM - 2011 - 1° Dia

No mundo árabe, países governados há décadas por regimes políticos centralizadores contabilizam metade da população com menos de 30 anos; desses, 56% têm acesso à internet. Sentindo-se sem perspectivas de futuro e diante da estagnação da economia, esses jovens incubam vírus sedentos por modernidade e democracia. Em meados de dezembro, um tunisiano de 26 anos, vendedor de frutas, põe fogo no próprio corpo em protesto por trabalho, justiça e liberdade. Uma série de manifestações eclode na Tunísia e, como uma epidemia, o vírus libertário começa a se espalhar pelos países vizinhos, derrubando em seguida o presidente do Egito, Hosni Mubarak.  Sites e redes sociais – como o Facebook e o Twitter – ajudaram a mobilizar manifestantes do norte da África a ilhas do Golfo Pérsico.

SEQUEIRA, C. D.; VILLAMÉA, L. A epidemia da Liberdade. Istoé Internacional. 2 mar. 2011 (adaptado).

Considerando os movimentos políticos mencionados no texto, o acesso à internet permitiu aos jovens árabes

  1. A

    reforçar a atuação dos regimes políticos existentes.

  2. B

    tomar conhecimento dos fatos sem se envolver.

  3. C

    manter o distanciamento necessário à sua segurança.

  4. D

    disseminar vírus capazes de destruir programas dos computadores.

  5. E

    difundir ideias revolucionárias que mobilizaram a população.

    gabarito
Resolução

Tendo em vista o avanço das tecnologias e, concomitante a isso, a ascensão das redes sociais em diversos países, houve uma difusão generalizada das informações, instigando na população jovem árabe o desejo de liberdade e de exigir seus direitos diante dos regimes opressores. Nesse sentido, difundiram-se ideias revolucionárias em massa, as quais o Governo não pôde reprimir. Logo, a alternativa E está correta.