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#4LC · LinguagensENEM - 2025 - 2ª Aplicação - Dia 1 (Azul)

América morena

Soy Guaraní en Paraguay
y Aymara en mi Bolivia,
Soy Guajiro en Venezuela
y en Uruguay soy Charrúa.


Soy el Kuna Colombiano
Sou Xingu no meu Brasil
y el Cholo Ecuatoriano.
En Chile soy Mapuche
Sol del Inca en el Perú,


y Pampas en Argentina.
Soy el color del monte
Remanzo del Amazonas
Soy el trino del hornero


del colibrí el resplandor
y del cóndor soy el vuelo.

HACHEN, M. Disponível em: http://colegioadonaycurico.webescuela.cl. Acesso em: 5 fev. 2025.

 

Ao assumir várias identidades, o eu lírico ressalta

  1. A

    os tons da natureza andina.

  2. B

    as línguas latino-americanas.

  3. C

    a geografia da América Latina.

  4. D

    a fauna do continente americano.

  5. E

    os povos originários da América do Sul.

    gabarito
Resolução

O eu lírico do poema destaca diversas identidades culturais e étnicas que compõem a rica tapeçaria da América do Sul. Ao mencionar diferentes grupos indígenas e suas localizações, o texto evidencia a diversidade dos povos originários que habitam essa região. Cada estrofe do poema faz referência a uma etnia específica, como Guaraní, Aymara, Guajiro, entre outros, ressaltando a pluralidade de culturas e tradições que existem.
Além disso, o uso de expressões que se referem a elementos da natureza e da geografia, como "color do monte" e "remanso do Amazonas", serve para conectar essas identidades com seus ambientes naturais, mas não é o foco principal. O que realmente se destaca é a valorização dos povos indígenas e suas contribuições para a identidade latino-americana.
Portanto, a alternativa correta reflete a intenção do eu lírico de celebrar e reconhecer a presença e a importância dos povos originários da América do Sul, que são fundamentais para a formação da identidade cultural da região. Essa abordagem vai além da geografia ou da fauna, centrando-se nas raízes históricas e culturais que esses grupos representam.